你有什么感受出示有关草原的图像，激发学生感受二、初读课文，整体感受1、今天，就让我们走进老舍先生的笔下，感受草原的独特之美请同学生们打开书，自读课文，遇到不认识的生字画出来先自己想办法解决2、指导学生学习重点生字词3、通过刚才的读，草原给你留下深的印象是什么根据学生的回答梳理大意三、品读课文，体会美景1、草原的景色到底美在哪里呢你从哪些语句中感受到的，请自读画出有关句子，想想自己怎么从中具体感受到美的2、你从哪些语句中感受到了草原的美呢怎么感受的引导学生抓重点词句交流自己的感受若学生谈出从“那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜……表示我的愉快”中感受到草原的美时，引导学生通过原句和“空气清鲜，天空明朗”对比，体会两个“那么”对草原空气和天气清鲜、明朗程度的描写，并指导读出这种开阔明丽的感觉

教学重点(Main points):能够用英语表达购物时的常用语教学难点(Difficult Points):学生能够根据基本的句型结构作简单替换，并分组做对话教学时间(Teaching points): 1课时主要教法(Teaching Aids): 多媒体教学步骤(Teaching Steps):Step 1导入新课通过假设情境的方式导入，即假设一个买水果的情景Step 2新授部分一、 学生对话展现：课前布置2名口语较好的学生背诵对话，并将其以表演的形式呈现给大家二、 在学生做对话的过程中，教师提炼重点句型并列在黑板上之后逐个讲解如：Can I help youI’d like …… How much do you want

2、有感情朗读课文，理解课文内容，了解狼牙上五壮士痛歼敌寇壮烈牺牲的英雄事迹，从英雄的壮举和感人的话语中，感受五壮士英雄气概和勇于牺牲的精神，体味什么是真正的英雄3、揣摩课文的表达顺序，领悟文中写人记事的方法，使学生逐步提高表达的能力过程与方法： 以学生为主体，给学生充分的自主、合作学习机会，通过自读、自悟，以读促情，以情带读，分享学习快乐通过有感情的朗读，使学生的情感由此而产生一次精神升华，爱国主义思想由此而深深地扎根在全体学生思想中情感、态度与价值观： 提倡自主、合作与探究，尊重孩子们的独特感受与体验感受五壮士英雄气概和勇于牺牲的精神，体味什么是真正的英雄重难点分析： 1、读懂课文内容，通过理解五壮士英勇歼敌、壮烈跳崖的动作、神态的词句，感受五壮士英雄气概和勇于牺牲的精神，体味什么是真正的英雄

小编精心整理初一语文课的课件教案，希望这份初一语文课的课件教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初一语文课的课件教案资料，在搜索框搜索初一语文课的课件教案精选篇1《我很重要》教学目标：1、 知识目标：学习作者欲扬先抑的写作方法;学习作者运用比喻、排比、反问等多种修辞入情入理的论证特色;学会通过圈点关键词来概括、理解文章的主旨2、 情感目标：通过本篇课文的学习能让学生树立自信心，能认识生命的价值在于不断努力与奋斗，能够认识到自己所学的专业对社会的重要性3、 能力目标：通过对本文多种修辞手法的学习，能用其中的三种以上反馈到写作练习中教学重点：通过圈点文中关键词、朗读课文重点语段等方法理解本文的主旨教学难点：理解作者运用欲扬先抑这种写作方法的目的与作用

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